מוסדות בית ספריים לשירות התלמיד
ספריית בית הספר היא מרכז משאבים, מרכז עבודה עצמית ועצמאית לתלמידים עובדים ומורים,
שמסייע בהגשמת המטרות החינוכיות ותכניות הלימודים.
הספרייה מציעה מגוון משאבים (אלקטרונים ומודפסים), מיומנויות התמצאות ואסטרטגיות חיפוש במקורות מידע מסוגים שונים, ברמות שונות לקבוצות למידה ולעבודה אישית כולל עבודות גמר בנושאים מגוונים.
בספריית בית הספר כ- 40.000 כותרים בהם ספרי קריאה, שירה, מחזות, ספרי עיון (יען ויעץ), כתבי עת וספרי מחזורים קודמים.
בספריה מאגרי מידע ממוחשבים בתקליטורים וקשר עם מאגרי מידע חיצוניים והציוד הנדרש לשימוש בהם.
בספרייה מערכת ממוחשבת המאפשרת איתור מידע על פי נושאים, כותרים ומחברים וכן בדיקה עצמאית של תלמידים את מצב השאלותיהם כולל ספרי לימוד.
הספרייה פתוחה לאורך כל יום הלימודים, בכל ימי הלימודים, ובימים בהם בית הספר פתוח במהלך החופשות.
1.2 ספרי לימוד
ספרי הלימוד מחולקים לתלמידים באופן מאורגן על ידי מורי המקצוע. כל תלמיד חותם על מספר עותק מדויק אותו קיבל ועותק זה עליו להחזיר. בסיום השנה יחזיר התלמיד את כל הספרים שברשותו. צ'ק פיקדון יופקד בראשית השנה ע"י הורי התלמיד, ללא תאריך פירעון.
צ'ק הפיקדון ייפדה על ידי הנהלת חשבונות, במידה ולא יוחזרו ספרים בזמן, או יוחזרו במצב בלתי תקין. אי החזרה מחייבת אותנו לרכוש ספרים חדשים לקראת שנת לימודים חדשה.
בני קיבוצים יחויבו בתקציבם באמצעות הגזברות אם לא יחזירו ספריהם.
עלות סל ספרי לימוד לשנת הלימודים תשע"ג כ-1700 ₪.
ספרי הלימוד וספרי העיון הנם ספרים יקרים (לעתים ללא תחליף), אנו מבקשים לשמור עליהם ולהחזירם במצב תקין.
תלמידים יוכלו לשאול את ספרי הלימוד, רק אם החזירו ספרים בשנה קודמת, והוריהם שלמו את תשלומי ההורים הנדרשים.
שעה המתקיימת אחת לארבעה שבועות.
במסגרת שעה זו יוכלו התלמידים להיפגש עם כל מורה בבית ירח שירצו, לשיחה אישית. אנחנו רואים בשעה זו הזדמנות ליצור קשר אחר, בעל מימד נוסף בין מורה ותלמידיו. קשר שיכול לתרום לכל ההוויה, אופן הלמידה ותחושת התלמיד בבית ירח.
יועצות בית הספר: ציפי שנהר- שכבות י' וי"ב, אילנית אנגלנדר- שכבות ט' ו י"א.
אורית אביטל- יועצת הכיתות המקדמות וכיתת הבנאים.
הייעוץ ניתן לתלמידים, להורים ולמורים.
בגיל ההתבגרות נתונים הצעירים ללחצים שונים. עבודת היועצות מכוונת לעזור לתלמיד להסתגל לדרישות בית-הספר ולאפשר לו לתפקד בהתאם ליכולתו.
היועצות שותפות בכל המהלכים הקשורים בתפקודם של התלמידים, ומשתתפות בדיונים שלפני קבלת החלטות בעניינם. הן שותפות בתהליכי מניעה ובכל מקרה הדורש התערבות ברמה הפרטנית והמערכתית.
בבית-ירח מדיניות דלת-פתוחה אתם מוזמנים לפנות, לשתף ולהיעזר בעת הצורך.
1.5 שעות פרטניות
שעורי עזר שניתנים לתלמידים על פי הצורך. הפניה לשיעורים נעשית דרך המחנכים, המורים המקצועיים או בפניה ישירה לאחראית השעות הפרטניות-מגי דרמון מאיר.
1.6 חונכים בבית ירח
בבית ירח מערך חונכים נרחב. החונכים מסייעים בהתנדבות לתלמידינו שרוצים בכך. החונכים עוזרים בתחומים הלימודיים ולעיתים גם מעבר ללימודים. בדרך כלל העזרה ניתנת באופן פרטני, אך לעיתים החונכים מסייעים בכיתות.
-חונכים גמלאים- אנשים יקרים שמגיעים לבית ירח ליום, יומיים ולעיתים אף 4 ימים!!!
-חונכים סטודנטים – סטודנטים ממכללת כנרת שמגיעים במסגרת פרויקטים שונים של מעורבות
חברתית ומתן מלגות של המכללה.
-חונכי מכינת מיצר- נערים בשנת שירות הלומדים ב"מכינת מיצר" ומגיעים יום בשבוע לבית ירח.
-חונכי בית ירח- תלמידנו היקרים המתגייסים לעזרת התלמידים הצעירים בזמנם הפנוי(ולעיתים גם
הלא פנוי).
1.7 אימון מקצועי
מספר מורים מנוסים בבית ירח עברו קורס אימון. האימון הוא תהליך תחום בזמן בו עובד המתאמן עם המאמן להגשמת מטרות בחיים בדרך שהיא ממוקדת מטרות. האימון מבוסס על כך שכל אדם הוא המומחה הגדול ביותר לחייו, ושהתשובות לשאלותיו קיימות בו ולא בגורם חיצוני. על כן המאמן אינו מייעץ למתאמן ואינו פותר בעיות במקומו, אלא עוזר לו למצוא את התשובות הקיימות בו, ועוזר לו לגייס את הכוחות והיכולות שלו. האימון מבוסס על שיחות שהתפוקות שלהן הן פעולות שנמדדות בתוצאות. האימון ימומן ע"י ההורים,המחיר מסובסד.
1.8 מזנון
בבית ירח מזנון בו ניתן לקנות משקאות, כריכים ומאכלים נוספים. המזנון פועל לרווחת כל רעב וצמא בשטח ביה"ס, התלמידים נקראים לנהוג בו בסבלנות ובדרך ארץ.
ועד הורים ,ממשיך לפקח על ההתנהלות והמרכים במזנון.
אתר בית ירח באינטרנט נגיש לכל תלמיד והורה . באתר מידע עדכני ביחס למתרחש בבית ירח, כמו גם מידע באשר למבנהו ולתשובות החינוכיות הניתנות בו. מידע כולל: מערכת השעות הכיתתית, מערכת המבחנים, הציונים הבית ספריים , תמונות ומידע על טיולים שנתיים פעילויות חברתיות ועוד. הורים המתנגדים לפרסום תמונת ילדם בכתבות באתר או בעיתון בית הספר, מתבקשים להודיע על כך למנהלת בית הספר.
כתובתנו: http://www.schooly2.co.il/yerach
תוכנת המחשב משו"ב – מיידיות, שקיפות ובקרה -מסייעת לנו לקדם תהליכים פדגוגיים ומשמעתיים.
נתוני תכנת המשוב מסייעים לצוות החינוכי, לתלמיד עצמו ולהוריו באמצעות עדכון יום יומי בתפקוד הלימודי ובהישגים. המידע הנגיש מאפשר לתלמיד לקחת אחריות על עצמו, להורים לעקוב אחר העשייה ולהגיב, ולמורים לאתר תלמידים עם קשיים ולנסות לסייע להם באופן חינוכי נכון ומהיר.
ההורה או התלמיד נכנס לכרטיס התלמיד באמצעות סיסמה.
המידע הנגיש כולל: אירועי משמעת , ציונים שוטפים מעבודות ומבחנים שונים, ציונים תקופתיים – ציוני התעודות, מערכת שעות של התלמיד, רשימת ההתאמות הלימודיות להן התלמיד זכאי, ציוני בגרויות בהן נבחן התלמיד, סיכומי שיחות או אירועים, מכתבים לתלמיד. כן ניתן לקבל הודעות מחברי צוות, לשלוח הודעות למורים, לקבל חומרי לימוד ועוד.
עם זאת אין לשכוח כי המידע הממוחשב איננו מהווה בשום אופן תחליף לשיחות אישיות בונות. הוא מהווה תשתית של מידע לשיחה ולטיפול ולא תחליף להם.
1.11 הפארק הלימודי ייחודי
פארק לימודי- מתקני הפארק הלימודי שיהיו פזורים ברחבי ביה"ס ויצרו סביבה לימודית מאתגרת וחווייתית. סביבה המזמנת גירויים, מעוררת סקרנות ומאפשרת התנסות עצמאית של התלמיד.
המיוחד בפארק לימודי שלנו שכל תחנה מייצגת תחום לימודי שקיים בבית הספר.
התחנות שקיימות:
פירמידה ענקית– הממחישה לתלמידים נושאים משעורי המתמטיקה.
פינת חי– באחריות תלמידים מתנדבים מקבוצת "אוהבים בעלי חיים". בפינה שני כלובים: באחד- חיות ליטוף והשני מיעוד לטיפול בבעלי חיים במטרה להשיבם לטבע – בשיתוף עם החברה להגנת הטבע.
כיתה אקולוגית -"מרכז לימוד- מפסולת למשאב" שנבנתה על ידי תלמידי י"ב תשע"א, כמתנה לבית הספר, תלמידי לימודי הסביבה, ובשיתוף ותמיכה של ארגון "ידידי כדור הארץ המזרח התיכון".
מתקנים לטיפוח כושר גופני.
שולחן היסטוריה- שולחן ובו תאריכים עם תמונות לאורך ההיסטוריה העולמית והיהודית
פסיפס מפת המזרח הקדום-ללימודי תנ"ך.
שעון שמש- ללימודי הפיסיקה, תוצר של כיתת הבנאים.
אנחנו ממשיכים לעבוד על תחנות נוספות.
1.12 מצוינות 2000
תוכנית " מצוינות" בכיתה ט', הנותנת מענה לתלמידים מצטיינים. התוכנית מיועדת למוכשרים שבתלמידים, בעלי פוטנציאל לימודי גבוה ומוטיבציה גבוהה להצלחה. תוכנית "מצוינות 2000" מפעילה מספר חוויות חינוכיות מרתקות.בתכנית עוסקים בפיתוח חשיבה מדעית ומתמטית.
תלמידי ט' יעברו מבחני מיון לבדוק את התאמתם לפרויקט.
תכנית שיג ושיח: הדיבייט הינו משחק נאומים בו מתחרות שתי קבוצות (2-4 נואמים) אשר תפקידן הוא לשכנע את הקהל בעמדה אותה התבקשו להציג. לכל נאום זמן קצוב ולכל נואם/ת תפקיד במסגרת הקבוצה. ולכן, הדיבייט הוא כלי משחק המשלב בין פיתוח מיומנויות תקשורת, לצד פיתוח חשיבה, עניין סביבתי, עולם מושגים, ידע ומידע. המטרה היא לפתח יכולות עמידה בפני כיתה/קהל ובניית נאום משכנע ומנומק היטב.
ומה מקנה הדיבייט? 1) הקשבה! התלמידים מתבקשים לנתח את הנשמע ולהקשיב לשני הצדדים. 2) ניהול שיח שבו נשמעות הדיעות על פי חוקים וכללים מסויימים. הכללים הללו מקנים ערכי שיח הקשורים בכבוד, בסבלנות ובסובלנות (ואת הערכים הללו אנחנו "גוררים" גם אל מחוץ לגבולות הדיבייט. 3) סולידריות חברתית מאחר והפעילות מעודדת יצירה של בסיס תמיכה חברתי, סולידריות ואמפטיה האחד כלפי השני. 4) מיומנויות תקשורת, כמו שימוש בקול, בתנועות הגוף ובמחוות על מנת ליצור ענין ולשכנע. 5) בטחון עצמי! התמודדות עם הקושי הכרוך בחשיפה, בשילוב עם הביסיס החברתי הסולידרי מפתחים את הבטחון העצמי. במקרים רבים תלמידים "מתגלים" ע"י חבריהם והגורמים החינוכיים רק באמצעות הדיבייט!
התלמידים ישתתפו בתחרויות ארציות ובתקוה גם בתחרויות בינלאומיות.
השפעת האדם על סביבתו תוך ניצול משאבים בלתי מושכל ובעיות איכות הסביבה הנגרמות מכך, הן היום אחד הנושאים המרכזיים בסדר יומנו. בית ירח רואה חשיבות רבה בחשיפת תלמידיו לבעיות הסביבתיות, הבנת הגורמים להן והשלכותיהן ארוכות הטווח על מנת שיוכלו לקחת אחריות אישית על סביבתם ויהיו מוכנים לפעול למען הסביבה ברמת בית הספר והקהילה.
בהתאם לכך ימשיך בית הספר בתשע"ד לקחת חלק בתוכנית שח"ק (שותפות חינוכית-קהילתית) ירוק, המשותפת למשרד החינוך ולמינהל לחינוך התיישבותי.
במסגרת תוכנית זו יוצאים התלמידים לסיורים בסביבתם הקרובה, לומדים על מפגעים שונים תוך איסוף וניתוח נתונים, פועלים למען ניקיון הסביבה והשמירה על המגוון הביולוגי בה ושותפים להעברת המסרים הסביבתיים לדור הצעיר. כל זאת בשיתוף פעולה עם ארגונים ירוקים כגון: החברה להגנת הטבע, קק"ל, ידידי כדור הארץ ומגמה ירוקה, ונציגים מהמועצה האזורית.
1.15 עבודת גמר
תלמידים שיבחרו בכך, יוכלו לכתוב עבודת-גמר חיצונית שתשלח לבדיקה על ידי בודק ממשרד החינוך. העבודה מקנה 5 יחידות לימוד בתעודת הבגרות.
ניתן לכתוב עבודה צמודת מקצוע בהיקף של 5 יחידות, במקרה כזה חלה על התלמיד חובת למידה של המקצוע, וציון העבודה הוא ציון המקצוע המורחב.
הכנת עבודת הגמר מהווה התמודדות עם נושא אותו בחר התלמיד. היא מאפשרת לתלמיד להתעמק בנושא בכל תחום המעניין את התלמיד, ולרכוש מיומנויות מגוונות ברמה גבוהה.
התלמיד מקבל מנחה לעבודה, ועליו להדפיס את עבודת-הגמר. ניתן להשתמש במחשב ובמדפסת של ביה"ס.כריכת העבודה נעשית בבית-הספר והיא כרוכה בתשלום. עותק אחד של העבודה נשאר בביה"ס.
צוות בית ספרי שחברים בו מורים, שמטרתו הגדלת תחושת המוגנות הבית ספרית והפחתת האלימות. הצוות מתכנס מדי יום בשעה החמישית, הוא נפגש עם תלמידים שהיו שותפים באירוע אלימות מכל סוג שהוא-אלימות מילולית, אלימות שהיא לכאורה "בצחוק", וגילויי אלימות אחרים. הצוות מברר את פרטי הארוע, משוחח עם התלמידים ומחליט על תגובה חינוכית.
לשמחתנו יש פעמים רבות בהן הצוות "מובטל" שכן לא ארעו אירועי אלימות באותו יום.
1.17 עתודה מדעית טכנולוגית
בית ירח נמנה על בתי הספר בהם פועלת תוכנית העתודה ומנהיגות מדעית טכנולוגית. התכנית פותחה על ידי משרד החינוך כמענה למצב הקיים לפיו בעשורים האחרונים מערכת החינוך הישראלית לא מצליחה לייצר שכבה רחבה דיה של תלמידים מצטיינים בתחומי המדע והטכנולוגי. לעובדה זו השלכות רבות על ביטחון המדינה, על כוחות אקדמיים ועל התעשייה.
התלמידים שישתייכו לתכנית יקבלו תמיכה לימודית בקבוצה או באופן פרטני, על מנת לאפשר להם הצלחה בבחינות הבגרות ברמה של 5 י"ל במתמטיקה, במקצועות המדעיים ובמקצועות הטכנולוגיים.
השנה אנחנו פותחים קבוצות בכיתות י-י"ב. כן תכנית לתלמידי כיתות ז' ו-ח, מבתי הספר היסודיים. בשיתוף המרכז האקדמי לנוער במכללת כנרת.
התלמידים בתכנית יקבלו בונוס מוגדל בעת ההרשמה לטכניון.
1.18 אקדמיה בתיכון
השנה תפעל בבית ירח "אקדמיה בתיכון". התכנית מיועדת לתלמידי החטיבות העליונות, שהינם בעלי מוטיבציה גבוהה ללימודים, ומסוגלים להתמודד עם חומר לימודי ברמה אקדמית.
במסגרת התכנית, ניתן יהיה להמיר במקצועות מסוימים, למידה בכיתה והיבחנות בבחינות בגרות, בלמידה בקורסים אקדמיים והיבחנות על הנלמד בהם.
הקורסים האקדמיים יילמדו במסגרת האוניברסיטה הפתוחה (או"פ), ויזכו את התלמידים בציון בתעודת הבגרות, כל זאת במידה ויעמדו בכל הדרישות בקבוצת הקורסים הרלבנטיים במקצועות ה מידע על תכנת משו"ב